Une étude révèle que les bambins nés avant la 26e semaine de grossesse ont plus de risque d’avoir des difficultés d’apprentissage vers l’âge de 11 ans. Pour dresser ce constat, les chercheurs ont évalué les aptitudes de ces enfants et les ont comparées à celles de leurs camarades de classe, nés à terme. Résultat : 44 % des élèves nés grands prématurés ont des difficultés importantes dans les matières essentielles, comme la lecture et les mathématiques, et 50 % d’entre eux ont des performances inférieures à la moyenne attendue pour leur âge. Ces derniers auraient aussi davantage besoin d’une aide éducative supplémentaire.